13 de septiembre de 2026. Caracas.— La Federación Venezolana de Maestros (FVM) solicitó hoy una evaluación técnica urgente e integral de las instituciones educativas del país que resultaron afectadas por los terremotos del pasado 24 de junio. La exigencia se formuló durante una rueda de prensa en la que se denunció que gran parte de los planteles carecen de condiciones mínimas para recibir a estudiantes y personal docente sin riesgos.
Maestros señalan fallas graves en infraestructura y servicios básicos tras los sismos
Durante la rueda de prensa celebrada el jueves 10 de septiembre de 2026, la presidenta de la FVM, Carmen Teresa Márquez, alertó que numerosas escuelas presentan averías estructurales que, según el gremio, han empeorado después de los terremotos de magnitud 7,2 y 7,5 del 24 de junio.
- Escuelas carentes de servicios esenciales: se reportan fallas en agua potable, electricidad y saneamiento, sumadas al deterioro por mantenimiento inadecuado.
- Daños estructurales peligrosos: grietas, desgaste en paredes, y riesgo de colapso parcial en algunos planteles han sido denunciados sin que se hayan entregado informes técnicos públicos.
- Afectación a la seguridad física del entorno educativo: maestros temen que los planteles expongan inmuebles inseguros tanto para estudiantes como para los trabajadores educativos.
Exigen evaluación técnica antes del reinicio del año escolar y rechazan inicio prematuro
La FVM focalizó su reclamo en que no se autorice el ingreso a clases hasta que los organismos de gestión de riesgos realicen inspecciones fiables.
- Fecha oficial de inicio escolar: el Ministerio del Poder Popular para la Educación convocó el retorno a clases para el lunes 14 de septiembre de 2026; los docentes proponen que este inicio se atrase hasta el 16 de septiembre, conforme a su interpretación normativa.
- Rechazo a reubicaciones no consensuadas: en especial en el estado La Guaira, donde algunas escuelas han sido reubicadas sin participación de las comunidades escolares.
- Solicitud de plan restaurativo y apoyo psicosocial: se pidió acompañamiento afectivo y atención emocional para estudiantes impactados por los sismos.
Diferencias entre cifras oficiales y exigencias del gremio magisterial
El Ministerio reportó que existen cerca de 900 escuelas afectadas por los sismos, de las cuales 11 colapsaron, y se ha propuesto la reubicación de alumnos de 91 planteles con daños importantes.
Por su parte, la FVM sostiene que estos números no pueden respaldar el regreso a clases sin que haya un informe técnico público y verificable de cada institución educativa, incluyendo los casos de daños moderados y severos.
También discrepancia hay en la fecha de inicio: mientras el Gobierno insiste en el 14 de septiembre, la federación señala que esa convocatoria vulnera el calendario educativo y la legislación que regula los descansos y el inicio formal de clases.
Otro punto de fricción es la diferencia entre el salario actual del docente y el costo de la vida: la FVM alertó que el sueldo base está en 130 bolívares mensuales —alrededor de 0,15-0,20 dólares al cambio oficial— en contraste con la canasta básica que alcanzó 727 dólares en agosto.
Este artículo se basa en información de fuentes públicas disponible al momento de su publicación.
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